التعلم الإلكتروني: الواقع والمستقبل

يأتي انعقاد مؤتمر مركز التعلم الإلكتروني ومصادر التعليم المفتوحة الثاني تحت عنوان "التعلم الإلكتروني: الواقع والمستقبل" بهدف استشراف مستقبل التعليم الرقمي في الأردن، وتقييم التجارب الحالية، والخروج بتوصيات عملية تسهم في تطوير المنظومة التعليمية الوطنية. وفي ظل المتغيرات المتسارعة، يسعى هذا المؤتمر إلى جمع صُناع القرار في وزارة التربية والتعليم والجامعات والمؤسسات الوطنية والقطاع الخاص؛ لرسم خارطة طريق تعزز جودة التعليم ومرونته، وصولاً إلى بيئة تعليمية مستدامة تواكب المعايير العالمية وتلبي احتياجات الجيل الرقمي.

1. الشراكة الوطنية بين مراكز التعلم الإلكتروني في الجامعات الحكومية والمدارس والقطاع الخاص.
2. تحديات التحول الرقمي في المؤسسات الأكاديمية، ووضع رؤى استشرافية لأدوار مراكز التعلم الإلكتروني المستقبلية.
3. توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI)، والواقع الافتراضي (VR)، والواقع المعزز (AR) في المختبرات والعملية التعليمية.
4. معايير جودة المحتوى الرقمي، وتطوير التشريعات الناظمة للتعلم المدمج والتعلم عن بُعد.
5. الابتكار في تصميم المحتوى، وتطوير استراتيجيات تصميم المساقات التفاعلية، وتحويل المساقات التقليدية إلى نماذج رقمية جاذبة ومحفزة للطلبة.
6. التقييم الإلكتروني والاختبارات الذكية: أدوات وأساليب قياس المخرجات التعليمية بدقة وفعالية.
7. التعلم الإلكتروني الدامج وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة: توظيف التكنولوجيا المساعدة (Assistive Technology)، وتصميم بيئات تعلم رقمية قابلة للوصول (Accessible) تضمن تكافؤ الفرص التعليمية للجميع.

1. التقدم بورقة بحثية أو بوستر بحث يعالج محورًا من محاور المؤتمر الرئيسة.
2. المشاركة بشكل فردي أو عن طريق مؤسسة حكومية أو خاصة.
3. المشاركة بورقة بحثية منشورة أو مقبولة للنشر في أي مكان آخر، مع ضرورة الإشارة إلى ذلك عند التقدم بطلب المشاركة.
4. تخضع جميع الأوراق البحثية المقدمة للتحكيم العلمي.
5. سيتم نشر أفضل ثلاثة أوراق بحثية مقدمة في المؤتمر في قاعدة البيانات Scopus، على ألا تكون منشورة أو مقبولة للنشر في أي مكان آخر.
6. مشاركة طلبة الدراسات العليا تقتصر على بوستر بحث.